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       本工作室根据现代制造类企业特点,将工作室分为各种功能区域,每个区域具有专属功能,根据工学结合一体化教学,对应在不同的区域内学习与工作。工作室配备了与教学和工作相关的学生工作页、典型工作任务载体和经教学处理的职业情景及管理体系。本工作室以能力培养为目标,设计有“基础任务模型的编程”、“自动化装调子任务系统的安装调试”、“三相异步电动机星三角自动启动控制”、“物料送检自动控制系统的编程调试”、“智能存储任务模型的编程调试”等典型工作任务,涵盖了电工的初级、中级、高级及部分技师实训内容。学生在工作室中开展以上典型工作任务及其子任务活动,置身于“在工作中学习,在学习中工作”的工学结合一体化综合教学环境中,从而全面培养学生的综合能力。

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